(@americalearning,
https://twitter.com/americalearning) “Los últimos desarrollos
de realidad aumentada tuvieron un gran impulso a partir de la presentación deGlass Explorer Edition, unos lentes que posibilitan filmar, sacar fotos y conectarse por redes 3G a Internet para obtener información sobre lo que el usuario está viendo en ese momento”, señaló Susana Trabaldo, directora de Net-Learning.
El informe “Realidad Aumentada, una nueva lente para ver al mundo”, desarrollado por la Fundación Telefónica - Ariel, señalaba hace un tiempo que la RA será el modo habitual de percibir el mundo a partir de la próxima década.
En esta línea, y en el marco de una entrevista concedida a America Learning Media en octubre de 2012 (acceder a reportaje
http://www.americalearningmedia.com/edicion-015/175-entrevistas/2079-la-realidad-aumentada-ira-impregnando-nuestra-forma-de-interactuar), Raúl Reinoso, miembro de Consejo Asesor de Aumentaty y editor del portal Tecnotic, comentaba que si bien es difícil anticipar como va evolucionar una tecnología emergente, en el campo académico en los próximos dos años, se producirían tendencias como el incremento de experiencias y proyectos educativos basados en Realidad Aumentada, el desarrollo de plataformas y software especialmente diseñado para educación que pondrán al alcance del profesorado la posibilidad crear sus propios materiales didácticos, y el surgimiento de comunidades en las que docentes y alumnos podrán compartir sus experiencias de RA, entre otras.
Según un estudio de 'Worldwide Quartely Mobile Phone Tracker' realizado por la International Data Corporation (IDC) en 2011, se espera un crecimiento explosivo durante los próximos años de los smartphones, con un crecimiento anual de un 34%, lo que determinará que a finales del 2014 existan 1400 millones de este tipo de dispositivos en todo el mundo.
“Esto nos anuncia que el soporte técnico para la integración de estas nuevas tecnología en los campos formativos y corporativos será una realidad. Es más, se apunta a una verdadera entrada de tecnologías que apuntan a mezcla la realidad física con la virtual en lo que entendemos como realidad aumentada”, expresó Elio Fernández Serrano, profesor de Departamento de Educación de la Universidad de Santiago (Chile).
